LA BÚSQUEDA DE LOS HUEVOS MÁGICOS
Mediante esta actividad se pretende que los niños calculen sin necesidad de contar de uno en uno los elementos, calculando a simple vista y a su vez todo lo contrario, que hagan uso del recuento.
Chicos he perdido unas botellas mágicas en las que tenía guardados huevos mágicos de colores. Como ya hemos estudiado, los gusanos de seda nacen de los huevos y luego se convierten en preciosas mariposas. Si no los encuentro, esto no será posible. ¿Me ayudaréis a encontrarlos?
Los alumnos estarán situados en semicírculo y a medida que
realice la maestra la pregunta saldrá el alumnado en pareja a realizar
la búsqueda, hasta que ya sólo quede una por buscar y vayan a por ella
todos juntos. Por ejemplo: Una de las botellas que se me perdió tenía muchos huevos amarillos, ¿me ayudáis a encontrarla?/¿Podéis ayudarme a buscar la botella que tenía más huevos rosas que morados?, etc.
Una vez se obtengan todas las botellas, realizaremos el recuento del número de botellas y del número de huevos para verificar que no se ha perdido ninguno.
Mediante esta actividad trabajaremos la subitización a través de la búsqueda de los huevos sin necesidad de contar, para saber que conjunto es el correcto; el recuento de las botellas y los "huevos" incluidos en cada una de ellas al finalizar la búsqueda y la comparación de cantidades discretas cuando formulamos las preguntas a la hora de iniciar la búsqueda (Por ejemplo: ¿Dónde está la botella que tiene más huevos verdes que amarillo?).
Actividad de Sara Morales Coronado
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