ACTIVIDAD FINAL - LÓGICA DE CLASES: INCLUSIÓN JERÁRQUICA

EL CIRCUITO DE JUGUETES

Vamos a trabajar la lógica de clases, en concreto la inclusión jerárquica, mediante un circuito con muchos juguetes de la clase. Simularemos puertas con sillas o elementos que tengamos en clase, e  iremos señalizando los distintos caminos con la ayuda de carteles.

En clase ha ocurrido algo extraño, los juguetes que antes estaban en su sitio se han mezclado y  yo no me acuerdo de cómo ordenarlos todos. Para ello necesito que me ayudéis a llevar cada juguete a su sitio. ¿Me ayudáis a ordenarlos?

Los alumnos se situarán en fila para comenzar un circuito hasta llegar a colocar un juguete en su sitio. Por turnos, cada alumno cogerá un juguete de una cesta que se encuentre y pasará la primera puerta. Posteriormente se encontrará con dos puertas y para decantarse por una de ellas deberá coger una pegatina que tendrá su juguete. La pegatina estará relacionada con el uso del juguete y por tanto sólo corresponderá a una de las puerta (interior/exterior). Por ejemplo: ¿El sol va dentro o fuera de casa? ¿Entonces a la pelota jugamos en el interior o en el exterior?. 

Cuando el alumno lo sepa con certeza pegará ésta en la cartulina y podrá pasar la puerta. Una vez que haya pasado una de las dos puertas, deberá comprobar finalmente si su juguete tiene hueco en alguna de las puertas siguientes.Para ello buscará la sombra del juguete y una vez encontrado lo dejará allí.

El objetivo es ordenar los juguetes por clases, pasando por cada una de las puertas correspondientes y llevando así cada uno a su destino. Aprenderemos la idea de inclusión jerárquica, entendiendo que en ese caso existe una clase a la que pertenece todo (Juguetes), incluida dentro de la misma existen otras dos (Interior/Exterior) y así mismo dentro de cada una pueden existir muchas más. Para entender esta idea reflexionaremos con preguntas como:  ¿Cuántos habéis pasado por juguetes?, ¿Cuántos habéis pasado por juguetes del exterior? ¿también han pasado por juguetes no?, ¿Cuántas personas hay en juguetes con ruedas? y ¿por donde ha pasado el coche entonces?.

Actividad de Noelia Merchán Merchán